构建大脑图书馆,变身思维魔法师——生物思维导图制作活动成果展示(一)
发布时间:2020-11-05作者:陈燕

 

  近几年,思维导图学习法越来越深受大家的喜爱,这是一种有效的思维模式,不同于传统的记忆方法,运用图文并重的技巧,按知识模块绘制思维导图,有利于帮助学生从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。用分层级的线条连接概念,可以起到提示知识重点,搭建多个知识点之间的关联,能快速促进知识的整合,利于知识体系的形成,从而达到提高学习、记忆效率的功效。

  基于帮助学生更好的理解生物学知识间的内在联系,为以后进一步学习做铺垫,生物组开展了思维导图制作大赛,高一年级全体学生积极参与,精心绘制,上交作品百花齐放,精彩纷呈,最终部分学生脱颖而出,荣获佳奖。

获奖作品展示:

        此次比赛,是生物组将思维导图的理论运用到实际教学之中的一次成功实践。引导学生利用思维导图梳理知识脉络,建构知识网络,浓缩知识结构,从而使学生从整体上把握知识,提高学生的自学能力、思维能力和创新能力。同时也为学生提供了展示自我的平台和互相交流学习的机会。希望借此来督促高一年级学生重视课堂笔记,养成对已学知识进行系统归纳的好习惯。

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