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无锡市玉祁高级中学班级文化建设评比方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:317    更新时间:2018/12/11           ★★★

  班级文化建设作为校园文化建设中的一部分,对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设,校园文化建设,营造班级文化氛围,让每一处角落都发挥教育的功效,逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境,现决定开展班级文化建设评比活动。通过活动,启迪学生思想,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,在全校范围内掀起一个讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献的热潮。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。

一、评比时间  1130

二、评委小组

学工处、级部、班主任及学生代表

三、班级文化建设的具体内容

(一)物质文化

1、教室内整体设计美观,色调搭配合理,各种张贴物内容健康向上,字体工整,制作规范、精良;各种专栏内容布置合理,有特色,有创意。

2、课桌椅排放整齐,桌面清洁,无张贴物;扫把等物品有序堆放,无闲置品;室内、楼道等保持整洁(天花板无蜘蛛网,墙壁洁净,灯罩、电风扇等无灰尘),门窗玻璃洁净;讲台设置合理,清新雅观。

3、板报内容主题突出,健康积极向上,版面设计新颖,字画优美,有特色,并定期更换。

4、特色布置(如:学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……)能展现班级特色,符合学生特点,有时代特色,色彩、布局整体效果好,质量高。

(二)制度文化

1、班级应有制度文化建设专栏,设计美观,布局合理,字体工整。

2、班级应制定相应的班级管理制度,如《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等,可行性强、科学、合理,能为全体同学共同接受。

(三)其它特色文化

班级能根据本班实际情况进行特色文化建设,在遵循教育规律前提下,体现时代特征和班级特色。

四、评比办法

1、评比对象:全体班级;

2、评委成员将对各班级进行现场打分,每个级部评选出优胜奖若干,进行表彰。

 

学工处

2018.11

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